La tecnología ha penetrado diferentes ambientes en la educación, los dispositivos móviles en el aula de clase, son un ejemplo de esto. Una inminente discusión ha surgido con respecto al uso de Smartphone o dispositivos móviles en el aula de clase. Para comprender un poco mejor esta problemática a continuación un pequeño contexto sobre algunos países y su postura sobre el uso de Smartphone.
Contexto:
Estados Unidos. Es permitido el uso de smarthpone, sin embargo se obliga a los estudiantes a mantenerlos en silencio o dejarlos en los casilleros, fuera de la clase.
China: Esta bajo la decisión de cada centro educativo, el uso y permisividad sobre el uso de los dispositivos. Sin embargo, algunas provincias han restringido el uso y castigan de forma fuerte el uso de los mismos, como por ejemplo con decomiso o destrucción de los dispositivos. (ver episodio de China)
Singapur. Tiene restricción sobre el uso de los dispositivos autorizando a los maestros para el decomiso.
Alemania: No existe legislación unificada; solo Baviera prohíbe expresamente el uso de dispositivos móviles y autoriza a los maestros para su decomiso.
Bélgica: Es autonomía de cada centro escolar. Y por el contrario promueven proyectos que incentiven el uso de tecnologías en el aula, se motiva a los estudiantes a llevar sus propios equipos móviles.
Rusia: No está regulado el uso de dispositivos móviles en el aula de clase, y su gobierno se encuentra en constante discusión al interior para legislar sobre el tema, debido al beneficio de los dispositivos.
Portugal: No se encuentra legislado el uso, aunque existe un “estatuto estudiantil” que adición en el 2012 como deber el “no uso del teléfono móvil en el aula, a menos que su uso esté relacionado con las actividades formativas autorizadas por el profesor”.
Francia: Está legislado, y prohíbe expresamente el uso de celulares en las escuelas, debido a la dependencia que estos dispositivos están generando en la población estudiantil
México: No hay regulación, aunque algunos sitios del país prohíben explícitamente el uso de teléfonos celulares y tabletas para evitar la distracción en clase.
Argentina: No se encuentra regulado, sin embargo en el discurso del gobierno siempre se invita a cabo un consumo responsable de este tipo de tecnologías para favorecer la educación.
Cuba: No está regulado, y es decisión de cada centro escolar. Debido al bajo ingreso de la tecnología no es un problema fuerte en la población estudiantil. Cuba no cuenta con red 3G para conexión de dispositivos móviles.
Puerto Rico: Está reglamentado y prohíbe el uso de dispositivos móviles en el aula de clase, para estudiantes y maestros de forma simultánea.
Chile: No está regulado, sin embargo el país lidera los índices de uso de celulares y dispositivos tecnológicos en sur America.
Brasil: No estpa regulado, sin embargo un estudio de 2015 afirma que más de la mitad de los estudiantes usan Smartphone o dispositivos móviles en el aula.
Colombia: No esta regulado el uso de dispositivos móviles en el aula de clase, pero la discusión está abierta.
Ventajas
- Acceso a la tecnología
- Acceso a la información
- Uso de aplicaciones – herramientas para la enseñanza
- Uso de plataformas interactivas para la enseñanza
- Trabajo colaborativo
- Se entrenan para el uso de Smartphone
- Seguridad y contacto (padres – hijos)
Desventajas
- Adicción y dependencia.
- Limitación del movimiento.
- Alteraciones del sueño.
- Conductas Violentas. Debido a los juegos u otras apps.
- Problemas de atención
- Problemas de socialización.
- Uso inadecuado de la tecnología
- Fotos
- Redes sociales
- Anonimato en la web
Sería adecuado
- Reglamentar el uso en las escuelas. Siempre y cuando sea cada institución la que dictamine sus normas.
- Establecer franjas de edad para su uso. Debido al desarrollo propio de los niños.
- Establecer tiempos de uso al interior de las escuelas.
- Educar sobre el uso adecuado de las redes sociales, la edad pertinente y la responsabilidad.
- Educar sobre las leyes que rigen en cada territorio con respecto a las nuevas tecnologías.
- Prohibir el uso de los Smartphone o móviles en los tiempos de socialización, descansos, recreos, tiempos de alimentación, almuerzo, entre otros.
Conclusiones
- Debería ser decisión de cada escuela o centro de estudio.
- La tecnología seguirá integrándose junto a la escuela y la educación.
- Prohibir, no es la solución.
- Ser flexible frente al uso, pero estricto con la responsabilidad.
Preguntas para reflexionar sobre el uso de dispositivos móviles en el aula de clase.
- ¿El uso de dispositivos móviles es muy usual en tu escuela o centro educativo?
- ¿Cuántos estudiantes usan el móvil durante las clases?
- ¿Cuántos maestros usan de forma adecuada los dispositivos móviles dentro de las clases, junto con sus estudiantes?
- ¿Han tenido dificultades los estudiantes con el uso de redes sociales?
Links para revisar:
