7. Problemas de las redes sociales en la escuela.

problemas de las redes sociales en la escuela

Los problemas de las redes sociales en la escuela aumentan para los menores de edad. Se exponen a diversas situaciones y suelen usar las redes para realizar diferentes actos, que pueden alterar la sana convivencia escolar. Hoy analizamos las desventajas de las redes sociales.

 

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Datos en el contexto.

De la población actual 7.713 millones de personas, 5.117 millones de personas usan dispositivos móviles, 4.333 millones son usuarios activos en internet, 3.534 usan de forma activa las redes sociales.

Uso de internet a nivel global

El 50.6% acceden a internet desde los dispositivos móviles, 45.5% desde laptos y computadores, 3.75% desde tables y 0.12 desde otros dispositivos (ver episodio sobre dispositivos móviles en el aula).

Tipo de dispositivos para acceder a internet

De las webs más visitadas, según ranking de similarweb, Facebook, twitter e Instagram aparecen en el puesto 3, 6 y 9 de forma respectiva.

Ranking similar web julio 2019

El 46% de la población actual del mundo es usuario activo de las redes sociales.

Usuarios activos en redes sociales

Algunas de las redes sociales y aplicaciones de mensajería que no son muy populares en occidente y en Latinoamérica:

  • Mensajería china
  • Mensajería china.
  • Red social China
  • Tik Tok. Red social para compartir videos cortos
  • Sina Weibo. Red social china
  • Web de agregadores o marcadores sociales.
  • Web China … películas, series, música.
  • Mensajería y llamadas por internet
  • VozIP diseñadas para comunidades de videojuegos.}

Estadísticas de redes sociales y Mensajería

Problemas por redes sociales en la nueva escuela:

  • Las publicaciones y las interacciones en redes suelen causar problemas a los adolescentes, al creer que pueden atacar a sus compañeros desde el anonimato.
  • Privacidad de la información y el tipo de información (datos sensibles). Los estudiantes suelen compartir información muy importante en redes, y está suele exponerlos de manera considerable.
  • Muchas personas inescrupulosas suelen usar las redes sociales para obtener información de sus posibles víctimas.
  • Exposición pública en fotos o imágenes sin consentimiento de los adultos responsables.

 

Lenguaje técnico:

Ciberacoso: acoso, humillación, chantaje por medios electrónicos y virtuales.

Cyberdating: Quedar a una cita online, con cualquier persona.

Tags: Usar etiquetas en imágenes o comentarios. Suelen usarse de forma negativa para atacar a otras personas.

Grooming: engañar a los niños, seducir para obtener información o imágenes, videos que comprometan la integridad de la persona.

Geolocalización: Tecnología usada para obtenerla información física de un usuario. Puede ser usada de manera errónea por personas inescrupulosas.

Memes: Imágenes divertidas de situaciones cotidianas. Pueden ser usadas de mala forma, para agredir a una persona o rupo.

Sexting: Intercambiar mensajes, imágenes o videos con una carga erótica. Esto puede generar problemas con la privacidad de la información cuando algunas imágenes o videos terminan compartiéndose con más personas y se convierten en dominio público, dañando la imagen de una persona.

Stalkear: Vigila y se obsesionarse con un perfil en una red social.

               

Tomar medidas para evitar problemas de las redes sociales en la escuela.

  • Percepción del riesgo. Aumentar la percepción de riesgo que tienen los niños y los adolescentes sobre el riesgo en redes sociales.
  • Tomar conciencia sobre los peligros en la red. Es necesario que estudiantes y padres de familia tomen conciencia.
  • Revisar el acceso de los niños a internet.
  • Controlar el uso de redes sociales en los niños.
  • Mantener un diálogo constante entre niños y padres de familia.
  • Utilizar seguridad informática, filtros, y realizar seguimientos… controles parentales, de historiales, restringir el tiempo de uso de los dispositivos…..

 

¿Qué hacer en caso de una dificultad en redes?

  1. Salvaguardar la integridad de las personas. Física, emocional, psicológica.
  2. Realizar un debido proceso, hacer el seguimiento de la situación, escuchar la situación, atender a todas las personas involucradas.
  3. Establecer una ruta de trabajo para reestablecer los derechos de las personas afectas.
  4. Establecer las respectivas sanciones de los agresores (en caso de que sea entre estudiantes)
  5. En caso de ser necesario comunicar a las autoridades pertinentes. .. A los agentes externos a la escuela.

 

Conclusiones

  • En cuanto crecen las redes y aparecen nuevas tecnologías, la escuela y la educación tendrán que adaptarse para dar solución a los conflictos.
  • Las redes pueden ser usadas como un recurso valioso, pueden potenciar el aprendizaje y la enseñanza.
  • Generar la percepción de riesgo adecuada en los niños y en los adolescentes.
  • Revisar la normatividad o legislación vigente en cada país.

 

Para revisar:

We are Social: reporte julio 2019

 

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